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美国加州大学洛杉矶分校本科及硕士课程设置

2019-01-13

  加州大学洛杉矶分校作为公立研究型大学的主要目的是创造,传播,保存和应用知识,以改善我们的全球社会。为了完成这一使命,加州大学洛杉矶分校致力于最大限度地提高学术自由,那么加州大学洛杉矶分校本科和研究生分别设置了哪些专业呢?跟着出国留学网来一起了解一下吧。

  一、重点信息

  国家:美国

  网站:http://www.ucla.edu

  总入学人数:37633;国际学生:3169(8%)

  本科入学人数:26077;国际学生:1261(5%)

  研究生入学人数:11556;国际学生:1907(17%)

  发现,创造力和创新是加州大学洛杉矶分校的标志。作为世界上最伟大的研究型大学之一,我们致力于确保各种学科,专业和艺术的卓越,同时鼓励跨学科界限进行调查。通过这样做,加州大学洛杉矶分校提升知识,解决紧迫的社会需求,并创建一个丰富多样的视角的大学,所有人都可以蓬勃发展。

  二、本科课程

古代近东文明地理
人类学地理/环境研究
阿拉伯语地质学
艺术地质/工程地质学
天体物理学地质/古生物学BS)
大气,海洋和环境科学地球物理学/应用地球物理学
商业经济学地球物理学/地球物理学和空间物理学
中欧和东欧语言和文化希腊
化学希腊语和拉丁语
化学/材料科学希伯来语
中文语言学
经典文明语言学和人类学
认知科学语言学和亚洲语言文化
传播学语言学和计算机科学
比较文学语言学和英语
计算与系统生物学语言学和法语
地球与环境科学语言学和意大利
东亚研究语言学和哲学
生态学,行为与进化语言学和心理学
经济学语言学和斯堪的纳维亚语言
英语语言学和西班牙
环境科学西班牙
欧洲研究西班牙语和社区与文化
德语西班牙语和语言学
全球研究西班牙语和葡萄牙
历史意大利
人类生物学与社会意大利语和特殊领域
国际发展研究数学
伊朗研究数学教学
日语计算数学
犹太研究数学,应用
韩语数学/应用科学
拉丁语数学/大气和海洋科学
拉丁美洲研究数学/经济学
海洋生物学法语
微生物学,免疫学和分子遗传学法语和语言学
中东和北非研究生物化学
分子,细胞和发育生物学生物学
音乐历史生物物理学
神经科学心理生物学
哲学心理学
物理美国黑人研究
生理科学美国印第安人研究
政治科学美国文学与文化
葡萄牙亚裔美国人研究
宗教,亚洲人文学科
俄语语言文学亚洲宗教
俄语研究
斯堪的纳维亚语言和文化
社会学
东南亚研究
统计学
女性研究

 三、研究生课程

航空航天工程美国黑人研究
非洲研究美国印度研究
安德森管理学院应用语言学
人类学应用语言学系
考古艺术
建筑艺术
天文学艺术与建筑
大气与海洋科学生物信息学
数学生物数学系生物化学
细胞与分子病理学生物学
临床研究生物
社区健康科学生物医学工程
比较文学管理 - 合作执行MBA
计算机科学管理 - 行政工商
考古与人文材料保护管理硕士管理 
文化与表现管理 - 金融工程
设计| 媒体艺术管理硕士- 硕士,博士
东亚研究公共事务
生态学和进化生物学公共卫生公共卫生
经济学公共政策
教育戏剧
教育领导力课程戏剧和表演研究
电气工程戏剧部门
工程 - 工程硕士,在线课程戏剧,电影和电视
工程全校课程城市和区域规划
英语城市规划
民族音乐学分子毒理学
电视与数字媒体分子,细胞和发育生物学
法语和法语研究分子,细胞和整合生理学
日耳曼语言地理
希腊地质
西班牙语语言和文学地球物理和空间物理
历史材料科学与工程
信息研究数学
信息研究部机械与航空航天工程系
综合生物学和生理学机械工程
伊斯兰研究西班牙
意大利西班牙语和葡萄牙语系
拉丁美洲研究护理
法学院药理学
语言学神经生物学神经
生产工程医学
运动图像档案研究微生物学,免疫学
音乐音乐生理科学
科学人类遗传学
哲学环境健康科学
物理环境科学与工程
物理和天文学系流行病学
政治学亚裔美国人研究
葡萄牙亚洲语言与文化
专业学校社会福利
心理学社会学
斯拉夫语言和文学
特殊教育
统计数据


  四、其他信息

  我们重视公开获取信息,在相互尊重个人和免于不容忍的情况下进行自由而生动的辩论。在我们所有的追求中,我们立刻追求卓越和多样性,认识到开放和包容能够产生真正的品质。这些价值观是我们三个机构责任的基础。

  加州大学洛杉矶分校的学习和教学以相信本科生,研究生和专业学校学生及其教师属于学者社区为指导。该社区致力于为学生提供对广泛学科的基础理解,然后有机会在选定的学科中进行深入学习。社区的所有成员共同参与发现和推进知识和实践。学习不仅发生在课堂上,还通过参与校园生活以及大学以外的社区和组织。

  公民参与是我们作为公立大学使命的基础。加州大学洛杉矶分校位于环太平洋地区,是世界上最多元化和充满活力的城市之一,超越校园边界,在当地和全球建立合作伙伴关系。我们寻求通过教学和奖学金为社会服务,教育后代的领导者,并向学生传授可再生的技能和对社会参与的承诺。这种整合促进了学术卓越,并促进了创新和学术发展。

  

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本文来源:美国加州大学洛杉矶分校本科及硕士课程设置

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