英国剑桥大学生物技术硕士课程内容详述

　　剑桥大学的生物技术硕士课程是一项独特的课程，吸引世界领先的学者和行业冠军，在生物学与物理科学和技术的接口上提供深入的多学科课程，还等什么跟着出国留学网小编来一起了解一下吧。

　　一、课程内容

　　该课程旨在为最前沿地区提供最先进的教育和研究培训，旨在满足生物技术和制药行业的主要人才需求和技能差距。该课程主要是为学生提供核心和高级知识以及生物技术的实践和研究技能。此外，该课程旨在促进与生物技术研究和行业实践相关的可转移技能和商业意识的发展。总体而言，该课程旨在培养具备成为生物技术领域或卫星领域领导者所必需的基本理解和技能的毕业生。

　　二、学习成果

　　生物技术硕士学位课程为学生提供在制药，医疗保健，农业机械或生物能源领域或在生物过程重要的其他领域（无论是在学术或工业环境中）从事职业所需的知识和技能。在课程结束时，学生将展示生物技术的基础和高级技术知识。他们将获得核心主题的技术基础，探索当前趋势并研究生物技术的最新技术。课程结束后，学生还将熟练掌握生物技术的实际工作，并了解现代生物分析技术及其局限性。该课程具有强大的研究成果，将帮助学生进行一项研究项目，该项目需要了解广泛的技术和出版文献，知识应用的原创性以及一定程度的自我指导。

　　该课程促进了各种可转移技能的发展。尤其是即将毕业的学生将能够沟通的正式报告和口头陈述以高标准，有效地管理任务和工作的最后期限，并在团队中工作。此外，他们将了解研究数据管理的最佳实践，了解科学出版过程以及能够在外展环境中传播科学的必要性。成功的学生还将展示一定程度的与生物技术领域相关的商业意识这应该使他们能够有效地与一系列利益相关者进行沟通和互动。特别是，他们将了解将新技术和新想法转化为可销售产品的过程，了解转化研究中的主要问题，并获得知识产权和生物伦理学关键概念。

　　三、教学方式

　　该课程以化学工程和生物技术系为基础，但得益于大学内其他部门和办公室的贡献以及一系列行业冠军。它从10月到8月，由教学，实践和研究元素组成。它的内容是灵活的，允许学生通过选择专业模块以及他们希望进行研究的大学内的区域和部门来根据他们的兴趣和职业目标定制他们的学习。

　　该课程提供涵盖四个关键学习领域的全方位培训：技术知识，实践技能，研究技能和可转移技能，包括与业务相关的能力。这些学习领域通过六个互补元素进行探索。从10月到12月，所有学生都参加了生物技术的核心课程。本课程的目的是为学生提供基础知识，使他们能够将他们的分析技能应用于生物相关领域。六门高级选修课程这一年也被接管。这些课程将由学生从化学工程和生物技术系以及大学其他部门教授的科目列表中选择。通常提供的高级课程涵盖的主题包括仿生学，生物纳米技术，生物传感器，医学物理学，系统生物学，国际商业和技术管理。一个实践性很强的课程，涉及示范课程，基于计算机的克隆实验以及湿实验室实验，使学生发展自己的实践和理论研究技能的机会。从一开始就是八个月，学生们将进行个人研究项目在化学工程和生物技术系或其他部门。一些项目可能涉及工业合作。该课程还包括一个团队研究项目。整个夏天，全班同学共同完成一个项目，该项目将与该项目的行业冠军之一合作定义和组织。在这个项目中，学生有机会发展与业务相关的技能，依靠领导能力，有效的项目管理，多种语言来理解一系列不同的利益相关者，以及成功完成练习的商业意识。尽管该课程具有强大的科学核心，但该课程非常重视可转移技能的培训，即提供全面的培训可转移技能模块比全年运行。

　　教学通过正式讲座，示范课程和实践课程（实验室和计算），一对一和小组环境的监督研究以及一系列支持实用和可转移技能发展的其他方式（例如培训研讨会，研讨会，期刊俱乐部，正式和非正式演讲）。对于教学组件，每个模块通常提供两个小时的监督。对于研究部分，学生通常每周至少会见一个项目主管。可以提供导师用于实验室工作，根据需要提供设备或技术特定的帮助。

　　研讨会和课程一般而言，可转移技能模块中的教学是研讨会式的，强烈鼓励学生参与，并有大量的技能练习机会（全年每周1小时）。讲座每周的课时数量会有所不同，这取决于学生选择选修高级课程的方式。实习关于基础和先进生物技术技术的实践课程预计持续约50小时，包括示范，湿实验室和计算机会议。在整个一年中，学生们承担个人和团队研究项目，这些项目涉及密集的实践要素。作为可转移技能模块的一部分，学生将有机会参与促进专业和职业技能发展的实践活动。

　　四、反馈

　　学生会获得定期在线报告。通常情况下，他们会收到有关作为课程教学内容的一部分提交评估的任何课程作业的反馈。在该课程的研究部分中，反馈由研究主管提供，通常每周一次。学生将被要求在Michaelmas和Lent条款结束时与课程主任会面，以讨论进展和任何学术相关问题。

　　学生将有机会接触课程主任，课程协调员和全年提供课程的其他工作人员，并鼓励学生提供有关课程的若干要素的反馈，以便进行监测和持续改进。